界面美工:非常美觀 商品類型:商業(yè)產(chǎn)品 面世時(shí)間:2010年 適用操作系統(tǒng):跨平臺(tái) 開發(fā)語(yǔ)言:Java/Jsp 數(shù)據(jù)庫(kù)類型:Mysql 是否加密:無加密 軟件大小(多少M(fèi))直接填寫:30M 最新版本號(hào)(直接填寫):1.5 開發(fā)商類型:團(tuán)隊(duì) 演示di址:http://www.51code.tk/dgsx/ 技術(shù)支持QQ：654079168 背景 教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)文）中要求：高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。校企合作是高職院校的辦學(xué)方向，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)是校企合作的重要形式，頂崗實(shí)習(xí)是工學(xué)結(jié)合的重要內(nèi)容,加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理與過程監(jiān)控 ,對(duì)于提高高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。 功能模塊 為了更好的推進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)的工作,推動(dòng)學(xué)校、企業(yè)與學(xué)生之間的互動(dòng)性,我們針對(duì)多所職業(yè)院校進(jìn)行了深入考察和調(diào)研,并結(jié)合學(xué)生、學(xué)校以及相關(guān)企業(yè)的需求,開發(fā)一套分布式頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理平臺(tái)。此平臺(tái)分為五種類型進(jìn)行登陸，分別為就業(yè)指導(dǎo)中心（超級(jí)管理員）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理教師、企業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)生。 1、頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)功能模塊概述 2 系統(tǒng)公共資源模塊 管理員可在本模塊中發(fā)布相關(guān)單位用人信息，發(fā)布院系通知以及院系新聞動(dòng)態(tài)，管理員在這里可以及時(shí)的向在企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生、指導(dǎo)教師提供及時(shí)有效的學(xué)院動(dòng)態(tài)、最新通知公告以及企業(yè)的最新用人信息。學(xué)生登陸系統(tǒng)，在該模塊，可以在工作的同時(shí)了解學(xué)校的情況，了解就業(yè)動(dòng)向以及學(xué)校在不同階段對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的不同要求。 2 院系、專業(yè)、班級(jí)、班級(jí)班主任以及學(xué)生管理模塊 該板塊在頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)前期初始化系統(tǒng)時(shí)就應(yīng)該由管理員導(dǎo)入即將實(shí)習(xí)年級(jí)的基本信息，包括院系、專業(yè)、班級(jí)、設(shè)定班級(jí)班主任、批量導(dǎo)入實(shí)習(xí)學(xué)生的基本信息，為頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)有條不紊的運(yùn)行做好鋪墊工作。此模塊主要是為管理員提供一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中各個(gè)院系、專業(yè)、班級(jí)、班主任以及學(xué)生基本信息管理的平臺(tái)，管理員通過這個(gè)模塊，對(duì)不同的年級(jí)的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行有效的初始化。 2 學(xué)生頂崗企業(yè)信息管理模塊 學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間,需要將企業(yè)的相關(guān)信息反饋回學(xué)校。學(xué)生將企業(yè)的名稱,性質(zhì),企業(yè)中的指導(dǎo)老師,企業(yè)的規(guī)模等信息通過頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)提交到學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)匯總,以便對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)信息的分析,包括就業(yè)地域性,就業(yè)企業(yè)的性質(zhì),就業(yè)崗位的需求程度等,為學(xué)校今后的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。另外，管理員通過該模塊，可以動(dòng)態(tài)增刪學(xué)生實(shí)習(xí)單位，為下一批實(shí)習(xí)學(xué)生，提供更多可靠、穩(wěn)定、有效的實(shí)習(xí)單位以供其選擇申請(qǐng)實(shí)習(xí)。 2 站內(nèi)交流模塊 該板塊是頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)內(nèi)部的互動(dòng)板塊，主要針對(duì)學(xué)生與指導(dǎo)教師的交流問題，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到問題可以當(dāng)場(chǎng)向指導(dǎo)教師提出疑問，如果不方便當(dāng)場(chǎng)提問，實(shí)習(xí)學(xué)生就可以通過本模塊向指導(dǎo)教師發(fā)送信件，以站內(nèi)信的形式向指導(dǎo)教師提問。指導(dǎo)教師通過本模塊可以及時(shí)了解指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的各種問題，可以對(duì)學(xué)生的提問作出相應(yīng)的答復(fù)，回復(fù)學(xué)生提問，同時(shí),指導(dǎo)老師也可以通過提問的方式定期檢查學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的情況,更好的管理學(xué)生各方面的行為。 2 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模塊 學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成一次頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,記錄學(xué)生在企業(yè)的工作經(jīng)歷。此子系統(tǒng)可有效的督促學(xué)生定期完成實(shí)習(xí)報(bào)告。老師可通過網(wǎng)絡(luò)直接批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告,掌握學(xué)生在企業(yè)中的實(shí)習(xí)情況,并提出進(jìn)一步的要求。另外，管理員以及班主任可以針對(duì)不同階段的月報(bào)進(jìn)行有選擇的批量輸出打印，作出匯總評(píng)價(jià)。 2 學(xué)生成績(jī)管理模塊 學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)的工作后,需要將自身工作體會(huì)及感受進(jìn)行總結(jié),完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，最終提交實(shí)習(xí)論文。教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)定成績(jī),并能夠?qū)W(xué)生的總結(jié)和最后成績(jī)進(jìn)行篩選打印,以便學(xué)院存檔。學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢自己的成績(jī)(實(shí)習(xí)月報(bào)總成績(jī)和實(shí)習(xí)論文成績(jī))。 2 頂崗實(shí)習(xí)信息綜合查詢模塊 這個(gè)模塊主要是方便教學(xué)部門(如系部,教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心等)對(duì)相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行查詢,在這個(gè)系統(tǒng)中,包含學(xué)生所有信息的查詢,查詢方式也要求多樣化,如指定班級(jí)、姓名或?qū)W號(hào)等,同時(shí)還要求能夠進(jìn)行模糊查詢等方式。這樣,各部門能夠通過網(wǎng)絡(luò)查詢到學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的情況,能夠?qū)W(xué)生起到有效的監(jiān)督和管理作用。 2 綜合統(tǒng)計(jì)模塊 這一模塊不僅能夠統(tǒng)計(jì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的信息,同時(shí)還對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分類匯總,統(tǒng)計(jì)出頂崗實(shí)習(xí)單位地域的分布情況,企業(yè)對(duì)人才,專業(yè)知識(shí)不同需求的分布情況;頂崗實(shí)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生有要求,并且對(duì)教師也有要求。教師對(duì)學(xué)生管理和指導(dǎo)的程度直接影響學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果的好壞,所以對(duì)指導(dǎo)教師的管理也是非常必要的。通過統(tǒng)計(jì)模塊能夠統(tǒng)計(jì)學(xué)生與教師交流的情況,以及是否定期批閱了學(xué)生的實(shí)習(xí)小結(jié)以及班主任、指導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生次數(shù)的統(tǒng)計(jì)等信息。