自 2011 年開始，北京市十一學校開展了走班選課的課程改革試點工作，經過幾年的實踐探 索，逐漸形成了一套分層與分類協同、高端與援助并存的多元化課程體系，在過去幾年的實踐中，根據實踐 探索提出了三種分層走班選課的排課思路：基于學生分組、基于課程分組 V1.0、基于課程分組 V2.0，分別適 應不同的要求。 并在云校公司的自動排課系統幫助下，實現了從人工排課到自動排課的轉變，解決了多約 束條件下分層分類課程的排課困境，提高了排課效率，為學校的分層走班選課改革提供了強有力的支持。