#include“init.h“

int?main（）{	
	input（）;//輸入
	scanner（）;//掃描輸入串進行詞法分析，詞法分析存于tokenList中，有單詞和類型碼
	grammar（）;//語法分析和語義分析，二者穿插進行
	outfile1.close（）;//關閉打開的文件
	outfile2.close（）;//關閉打開的文件
	outfile3.close（）;//關閉打開的文件
	return?0;
}

void?input（）{//輸入函數，以#控制
	char?c;
	cout<<“******************BEGIN*******************“<	cout<<“*????????????for循環語句的分析???????????*“<	cout<<“*????????????????????????????????????????*“<	cout<<“*包括的內容如下:?????????????????????????*“<	cout<<“*1.詞法分析??????????????????????????????*“<	cout<<“*2.語法分析??????????????????????????????*“<	cout<<“*3.語義分析??????????????????????????????*“<	cout<<“*????????????????????????????????????????*“<	cout<<“*****************END**********************“<	cout<	cout<<“請輸入for循環語句并以#結束:“<	do{			????
		c=cin.get（）;
		s+=c;
	}while（c!=‘#‘）;//不以#結尾則重新輸入	
}?

void?scanner（）{	
	int?t;
	while（num		switch（sort（s[num]））{									
		case?0:
				error（）;
				num++;
				break;
		case?1:?
			t=recog_id（s[num]）;
				if（t==-1）error（）;
				break;
		case?2:t=recog_dig（s[num]）;
				if（t==-1）error（）;
				break;			
		case?3:t=recog_delimeter（s[num]）;
				if（t==-1）error（）;	
				break;
		case?4:t=recog_oper（s[num]）;
				if（t==-1）error（）;
				break;
		case?5:
				num++;
				break;
		}
	}
	write_token（）;
}

int?sort（char?ch）{//排序函數
	if（isalpha（ch）?||?ch==‘_‘）return?1;//標識符以字母或下劃線開始
	else?if（isdigit（ch））return?2;//數字
	else?if（isin（chdelimeter12））return?3;//若是‘，則是字符常數
	else?if（isin（choper10））return?4;//若是其他符號
	else?if（ch==‘?‘?||?ch==9）return?5;//9表示水平制表符
	else?return?0;
}

int?recog_id（char?ch）{//ch為給定字符串的第一個字符
	char?state=‘0‘;//出示狀態為0
	while（state!=‘2‘）{
		switch（state）{
		case?‘0‘://若當前是狀態0，讀入一個字母或下劃線，轉向狀態1
			if（isalpha（ch）?||?ch==‘_‘）{
				state=‘1‘;
				tokenList[count].word.push_back（ch）;
				tokenList[count].token=0;
			}
			else?return?-1;
			break;
		case?‘1‘://若當前是狀態1，讀入字母或數字或下劃線，仍為狀態1
			if（isalpha（ch）?||?isdigit（ch）?||?ch==‘_‘）{
				state=‘1‘;
				tokenList[count].word.push_back（ch）;
			}
			else{
				state=‘2‘;
				tokenList[count].token=2;
				num--;//退回當前讀入的字符
			}
		}
		ch=s[++num];
	}
	string?str;//截取字符串，并判斷是否是關鍵字
	for（int?i=0;i		str+=tokenList[count].word[i];
	}
	if（isin（strkeyword33））tokenList[count].token=1;
	count++;
	return?0;
}

int?recog_dig（char?ch）{//識別常數
	char?state=‘0‘;//初始狀態為0
	while（state!=‘7‘）{
		switch（state）{
		case?‘0‘:
			if（isdigit（ch））{
				state=‘1‘;
				tokenList[count].word.push_back（ch）;
				tokenList[count].token=0;
			}
			else?return?-1;
			break;//讀入一個數字
		case?‘1‘:
			if（isdigit（ch））{
				state=‘1‘;
				tokenList[count].word.push_back（ch）;
			}//仍然讀入數字
			else?if（ch==‘.‘）{
				state=‘2‘;
				tokenList[count].word.push_back（ch）;
			}//讀入小數點，識別實數
			else?if（ch==‘e‘?||?ch==‘E‘）{
				state=‘4‘;
				tokenList[count].word.push_back（ch）;
		

?屬性????????????大小?????日期????時間???名稱
-----------?---------??----------?-----??----

?????文件?????630821??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\Debug\for.exe

?????文件?????853372??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\Debug\for.ilk

?????文件????2568072??2009-06-18?18:53??編譯原理課程設計for循環\Debug\for.pch

?????文件????1188864??2009-06-18?19:08??編譯原理課程設計for循環\Debug\for.pdb

?????文件?????434801??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\Debug\main.obj

?????文件??????82944??2009-06-18?19:41??編譯原理課程設計for循環\Debug\vc60.idb

?????文件?????135168??2009-06-18?19:08??編譯原理課程設計for循環\Debug\vc60.pdb

?????文件???????4308??2009-06-18?19:39??編譯原理課程設計for循環\for.dsp

?????文件????????529??2009-06-18?18:52??編譯原理課程設計for循環\for.dsw

?????文件??????41984??2009-06-18?19:42??編譯原理課程設計for循環\for.ncb

?????文件??????53760??2009-06-18?19:42??編譯原理課程設計for循環\for.opt

?????文件????????871??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\for.plg

?????文件???????4733??2009-06-18?18:53??編譯原理課程設計for循環\init.h

?????文件??????20628??2009-06-21?19:44??編譯原理課程設計for循環\main.cpp

?????文件????????219??2009-06-18?01:03??編譯原理課程設計for循環\產生式.txt

?????文件????????350??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\詞法分析結果.txt

?????文件????????186??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\語義分析結果.txt

?????文件???????1694??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\賦值語句分析過程.txt

?????文件????????524??2009-06-18?19:40??編譯原理課程設計for循環\過程分析.txt

?????目錄??????????0??2009-06-19?12:11??編譯原理課程設計for循環\Debug

?????目錄??????????0??2009-06-22?02:04??編譯原理課程設計for循環

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