論文探討了有關該主題的兩個問題： 哲學與心理學之間是否存在任何聯系； b。 這種聯系的本質是什么？ 實際上，作者回答說這種聯系已經存在。 實際上，這兩個學科就像同一枚硬幣的兩個方面，它們是互補的而不是競爭的。 為了闡明這一論點，作者討論了3個示例案例，考察了整個個人組織復合體。 論文描述了亞當和夏娃的天性和好奇心，這些素質使他們有能力尋求知識。 這種行為也使他們成為跟隨他們的所有探險家，開拓者和研究人員的父母。 此外，作者指出錯誤使用意識形態宣言如何傷害個人并制服他們。 最后，作者主張引入“正態分布法”和“鐘型曲線”作為社會科學教學和研究的主要工具。