本設計通過模擬計算機操作系統中經典的“生產者—消費者問題”，鞏固在操作系統原理課上所學的知識，加深對操作系統中進程同步和互斥、臨界區管理，管程等問題的認識和理解。前期主要利用P、V信號量來控制各進程間的同步于互斥關系，確保各進程有序正確的進行。然而，我們也知道，使用信號量和P、V操作在實現進程同步時，對共享資源的管理分散于各個進程中，進程能夠直接對共享變量進行處理，不利于系統對系統資源的管理，容易造成程序設計錯誤。因此，在后期我們改用管程來實現，目的是想把資源集中起來統一管理，即把相關的共享變量及其操作集中在一起統一的控制和管理，使各并發進程間的相互作用更為清晰。當然，我們本次課程設計也為我們了解軟件設計的流程、方法以及思想，提高分析設計以及編程的能力提供了基礎。