在當今的全球化時代，大規(guī)模開放在線課程（MOOC）在大學和高等院校中已不再是陌生的事物。 許多大學已經(jīng)開始將MOOC與大學課程的面對面課堂結(jié)合起來用作在線學習平臺。 但是，仍然有許多學習者，尤其是大學生，他們不了解并不熟悉大規(guī)模開放在線課程（MOOC）的存在。 與此相關(guān)，研究人員打算調(diào)查學生對MOOC的意識以及在高等院校的教學中對MOOC的使用。 這項研究的受訪者涉及來自各種公立和私立大學的大學生。 調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)學生完全了解MOOC的存在，其功能，收益以及MOOC可以提供的服務。 通過MOOC中的社會學習方面，學生可以授權(quán)知識，軟技能和個性的發(fā)展。 總而言之，相信MOOC可用于幫助教師