為了解決傳統(tǒng)的地下礦山實(shí)驗(yàn)教學(xué)受環(huán)境、儀器設(shè)備等多種因素制約帶來的《礦山測(cè)量學(xué)》課程教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量較差的瓶頸,中國礦業(yè)大學(xué)開展了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合的探索,構(gòu)建了《礦山測(cè)量學(xué)》課程虛擬仿真教學(xué)方法,較好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)方法的不足,有效改善了《礦山測(cè)量學(xué)》課程教學(xué)效果、提高了礦山測(cè)量人才培養(yǎng)質(zhì)量。